Historia i Teraźniejszość. Podręcznik dla liceów i techników. Klasa 1. 1945–1979.
| liczba stron: | 512 |
| format: | 16,5 x 23,5 cm. |
| data wydania: | 2022 |
| ISBN: | 978-83-7553-347-7 |
| EAN: | 9788375533477 |
Zamówienia będą realizowane po ostatecznej akceptacji MEiN i zakończeniu procesu druku
dodaj do przechowalni
Nowy przedmiot Historia i Teraźniejszość wymaga także nowego podejścia do podręcznika. Autor – wybitny badacz, historyk i ekonomista, człowiek bardzo aktywny społecznie – postawił na narracyjność. W połączeniu z atrakcyjnym stylem pisania powinno przynieść to istotny efekt dydaktyczny, pobudza bowiem ciekawość czytelnika-ucznia. Samo przeczytanie tej książki spowoduje przyswojenie i zapamiętanie części zjawisk oraz tendencji występujących w najnowszej historii Polski oraz świata. Tekst został wsparty prawie pół tysiącem świetnie dobranych ilustracji, w większości unikatowych, tworzących równoległą narrację i niosących także wielką porcję wiedzy.
Absolutną nowością są zastosowane w podręczniku specjalne znaki graficzne, QR-kody, które pozwalają przy pomocy zwykłego smartfonu zagłębić się w dodatkową lekturę źródłową lub obejrzeć projekcję unikatowych materiałów archiwalnych. QR-kodów jest łącznie 39. Można dzięki nim posłuchać np. słów św. Jana Pawła II, Winstona Churchilla, Johna Kennedy’ego, uczestniczyć w konferencji w Poczdamie, w wydarzeniach marcowych albo przeczytać oryginał Listu 34 czy Powszechną Deklarację Praw Człowieka. Na początku każdego rozdziału zamontowana jest do odsłuchania i obejrzenia kilkuminutowa wypowiedź Autora, którą należy traktować jako dodatek dla zainteresowanych. QR-kody nie zastępują ani nie uzupełniają treści podręcznika.
Połączenie tekstu ubarwionego cytatami, a nawet anegdotami, ciekawych ilustracji i QR-kodów czyni podręcznik niezwykle atrakcyjnym. Historia w takim wydaniu nie może być nudna. Spełnia swój cel zawarty już w starożytnej maksymie, że jest nauczycielką życia.
Zarówno nowy przedmiot, jak i niniejszy podręcznik obejmują również część zagadnień dawnego przedmiotu Wiedza o Społeczeństwie. Zostały one wplecione w narrację historyczną i nie są pozbawione głębszych refleksji. Przekaz natury politologicznej, socjologicznej czy filozoficznej w kontekście konkretnych zdarzeń powoduje większą przyswajalność zagadnień teoretycznych. Czytelnik-uczeń powinien po tej lekturze zrozumieć, że życie społeczne oraz polityczne nie może być pozbawione wymiaru moralnego. Mało tego, wymiar ten jest najważniejszy.
Drugi tom podręcznika obejmie lata 1980–2015.
Podręcznik otrzymał już dwie pozytywne opinie merytoryczno-dydaktyczne i znajduje się w ostatniej fazie akceptacji przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Jest to jedyny podręcznik dla HiT-u, który został złożony do ministerstwa. Do podręcznika dodany będzie obszerny materiał dydaktyczny dla nauczycieli.
Kontakt w sprawie informacji oraz zamówień dla szkół, rodziców czy uczniów: handlowy@bialykruk.pl lub 783 250 300.
Podręcznik obecnie jest w przedsprzedaży. Zamówienia będą realizowane po ostatecznej akceptacji MEiN i zakończeniu procesu druku. Spodziewamy się, że wysyłkę zaczniemy od 25 lipca.
- Część I: ZIMNA WOJNA – RODOWODY 1945–1953 • Świat
- 1. Skutki II wojny światowej. Polska największą ofiarą
- 2. Ideologie i nazizm
- 3. Nowy układ sił w świecie
- 4. Komunizm
- 5. Konferencja w Poczdamie
- 6. Finał wojny z Japonią
- 7. Świat powojenny
- 8. Droga do Zimnej Wojny
- 9. Doktryna Trumana i Plan Marshalla
- 10. Konsolidacja Zachodu i koncepcje współpracy
- 11. Blokada Berlina
- 12. Pakt Północnoatlantycki
- 13. Powstanie dwóch państw niemieckich RFN i NRD. Demokracja i dyktatura
- 14. Sowietyzacja Europy Środkowo-Wschodniej
- 15. Wybory
- 16. Rewolucja w Chinach
- 17. Imperium sowieckie
- 18. Wojna w Korei i „obrona” pokoju
- 19. Na Zachodzie zmiany
- 20. Trzeci Świat a tożsamość narodowa
- 21. Na osi Waszyngton–Moskwa
- 22. Społeczne i kulturowe skutki wojny na Zachodzie
- 23. Rewolucja kulturalna w obozie komunistycznym a dobro wspólne
- Część II: ZIMNA WOJNA – Narodziny PRL 1945–1953 • Polska
- 1. „Wyzwolenie” Polski
- 2. Nowy system polityczny
- 3. Od gospodarki kapitalistycznej do komunistycznej
- 4. Straty ludnościowe, migracje i przemiany gospodarcze
- 5. Umocnienie władzy komunistów i narodziny Żołnierzy Wyklętych
- 6. Sfałszowane wybory. Powstanie PZPR
- 7. „Żołnierze niezłomni”
- 8. Poza granicami Polski
- 9. Terror i propaganda
- 10. Walka z Kościołem
- 11. PRL
- Część III: NA KRAWĘDZI III WOJNY 1953–1962 • Świat
- 1. Państwo i polityka
- 2. Walka o władzę na Kremlu
- 3. Odprężenie
- 4. NATO i Układ Warszawski
- 5. Co z nacjonalizmem?
- 6. Neutralna strefa w Europie
- 7. „Duch Genewy”
- 8. Rewolucja na Węgrzech
- 9. Kryzys nie tylko sueski
- 10. Globalna ofensywa sowiecka
- 11. Integracja europejska
- 12. Kryzys francuski
- 13. Kultura i rodzina w oczach Zachodu
- 14. Dekolonizacja i wojna w Kongu
- 15. Nowe konflikty
- 16. Nowa linia frontu
- 17. Rozłam w ruchu komunistycznym
- 18. Chiński „wielki skok”
- 19. Kryzys kubański
- 20. Demokracja, dialog i populizm
- Część IV: NA KRAWĘDZI III WOJNY 1953–1962 • Polska
- 1. Odwilż
- 2. Poznański Czerwiec
- 3. Państwo a Kościół
- 4. Październik 1956 r.
- 5. Odchodzenie od programu październikowego
- 6. Zmiana kursu
- 7. Gospodarka wciąż nierynkowa
- 8. Rynek i wolność
- 9. Odkręcanie i dokręcanie „śruby” w kulturze
- 10. Dylematy emigracji
- Część V: NIESPOKOJNE LATA 1962–1970 • Świat
- 1. Równowaga i nierównowaga
- 2. Zmiany 20 lat po wojnie
- 3. II Sobór Watykański
- 4. Wojna wietnamska
- 5. Konflikt sowiecko-chiński zagraża światu
- 6. „Rewolucja kulturalna” w Chinach
- 7. Wolność pozytywna i wolność negatywna
- 8. Rewolta młodzieżowa
- 9. Problemy rasowe jako przyczyna buntu w USA
- 10. Rewolucja społeczna w Zachodniej Europie
- 11. Niemcy i Francja
- 12. Wojna na Bliskim Wschodzie
- 13. „Praska wiosna” i inwazja
- 14. „Pokój przez podział”
- Część VI: NIESPOKOJNE LATA 1962–1970 • Polska
- 1. Mała stabilizacja i socjalistyczna praworządność
- 2. Na szczytach władzy
- 3. Wokół Millenium
- 4. Marzec 1968 r.
- 5. Stagnacja gospodarcza
- 6. Grudzień 1970 roku
- 7. Poza granicami Polski
- Część VII: ODPRĘŻENIE 1970–1979 • Świat
- 1. Sowiecka pewność siebie
- 2. Otwarcie amerykańsko-chińskie
- 3. SALT I
- 4. Porozumienie w sprawie Niemiec
- 5. Kryzys naftowy
- 6. Przemiany kulturowe
- 7. Wojna Jom Kippur
- 8. Sowiecka ofensywa globalna
- 9. KBWE
- 10. Szczyt potęgi Kremla
- 11. Bogaci i biedni
- 12. Nowa polityka amerykańska
- 13. Konflikty peryferyjne
- 14. Czerwoni Khmerzy
- 15. Zmienne losy odprężenia
- 16. Polak papieżem
- 17. Chiny wychodzą z cienia
- 18. Pax Sovietica
- Część VIII: ODPRĘŻENIE 1970–1979 • Polska
- 1. Cud gospodarczy na kredyt
- 2. Warunki życia
- 3. „Druga Polska”
- 4. Czerwiec 1976 r.
- 5. Opór: mniej spontaniczności, więcej organizacji
- 6. Pielgrzymka św. Jana Pawła II
- 7. Przemiany społeczne
- 8. Kultura w latach siedemdziesiątych
- 9. Wzrost napięcia
Maria Winkler
Dawno skonczylam liceum, ale chetnie bym przestudiowala ten podrecznik. Niezwykle cenie prof. Wojciecha Roszkowskiego a szczegolnie lubie jgo sluchac Mam tez pierwsze oficjalne wydanie jego i Anny Radziwil podrecznika historii w trzech tomach z roku1995 . Wtedy to bylo jedyne zrodlo prawdy historycznej, nie liczac Pana Profesora Najnowszej Historii Polski 1918 - 1980 pisanej pod pseudonimem Andrzej Albert. Pozdrawiam bardzo serdecznie ze Stanow. Z wielkim szcunkiem .
Dr hab. z KUL-u
Mam trochę mieszane uczucia. To bardzo dobrze, że pan Roszkowski kontynuuje swoją pracę nad podręcznikami do historii (ponad 20 lat temu sam uczyłem się historii w szkole właśnie z podręczników Roszkowskiego). Ale wielka szkoda, że WOS zostaje usunięty jako przedmiot. Historia współczesna nie zastąpi WOS-u. Tu chodzi przecież o wychowanie obywateli, o prawa i obowiązki człowieka jako jednostki społecznej itd. Trzeba kłaść nacisk na edukację obywatelską, bo inaczej rządzący będą manipulować Polakami - w imię zasady, że ciemny lud wszystko kupi. Wychowujmy uczniów na obywateli świadomych swoich praw i obowiązków. WOS powinien zostać!
Jolanta Bukowińska
Mam to samo odczucie. Wspaniale, że powstał taki podręcznik, to bardzo ważne, i ze napisał go profesor Roszkowski. Czytam sporo o historii, głównie książki profesora Andrzeja Nowaka, ale ten podrecznik chyba sobie też kupię, z ciekawości.
Artur Zwolski
Czekam niecierpliwie na możliwość zakupu podręcznika prof. Wojciecha Roszkowskiego pt. "Historia i Teraźniejszość". Z informacji na temat tego podręcznika, które do mnie docierają wynika, że ten podręcznik jest świadectwem godnej szacunku próby ocalenia cywilizacji. Pojawienie się takiej książki przywraca wiarę w to, że człowieczeństwo przetrwa. Pozdrawiam bardzo serdecznie.
Martyna Laskowska
Czekałam od 1989 r. na to, aby ktoś w podręczniku do historii w końcu prawdę nazwał prawdę, a fałsz fałszem. Wiedziałam, że za komuny to niemożliwe, nie spodziewałam się jednak, że w wolnej Polsce również przyjdzie mi na to czekać aż 33 lata. Z chęcią sięgnę po ten podręcznik dla siebie i swoich uczniów. Dziękuję, Panie Profesorze.
Barbara Groszek
Poprosiłam o wersję testową podręcznika, bo zastanawiam się nad tym, z jakich materiałów korzystać w nauczaniu HiT-u. I jestem bardzo zadowolona z tego, co dostałam. Od ok. 10 -15 lat podręczniki poszły w stronę tabloidów i ciężko było z nich uczyć dzieci. Społeczeństwo narzeka, że młodzi nie czytają albo nie czytają ze zrozumieniem, ale zaczyna się to właśnie od podręczników, które są pisane i układane jak kolorowe gazetki. Tymczasem podręcznik prof. Roszkowskiego czyta się jak książkę, przy czym język jest dostosowany do poziomu ucznia, a ilustracje czy mapy ułatwiają odbiór. Od wielu lat czekałam na taki podręcznik, zwłaszcza z historii.
Piotr Spik
To będzie jeden z najważniejszych podręczników historycznych od końca II WŚ, jak nie najwążniejszy.