Jak korzystanie ze sztucznej inteligencji wpływa na naszą pamięć? Pierwsze teorie i analizy
Kiedyś wspomnienia przechowywało się tradycyjnie, dzisiaj zdjęcia przechowujemy przede wszystkim w formie elektronicznej. Fot. Pexels.com. Korzystanie z wyszukiwarek internetowych, map takich jak Google Maps czy innych technologii może wpływać na naszą zdolność uczenia się i zapamiętywania; teraz naukowcy zastanawiają się, co może zrobić z nami sztuczna inteligencja.
Sztuczna inteligencja wchodzi do naszego życia często nawet wtedy, kiedy nie decydujemy się na to świadomie, bo korzysta z niej coraz więcej dostawców rozmaitych usług informatycznych, włączając ją do swoich produktów.
Badacze zajmujący się wpływem AI na nasze życie sugerują na przykład, że chatboty i inne narzędzia sztucznej inteligencji mogą sprawić, że ludzie będą leniwi poznawczo, a nawet zaszczepią w ich umysłach realistyczne fałszywe wspomnienia. Już teraz wykorzystuje się generatywną sztuczną inteligencję do tworzenia „cyfrowych duchów” – wirtualnych awatarów zmarłych ludzi, które potrafią powiedzieć rzeczy, których żywa osoba nigdy nie powiedziała.
Naukowcy zgadzają się, że – teoretycznie – wpływ narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji, takich jak ChatGPT, na człowieka, może różnić się od efektów poprzednich rozwiązań wspomagających pamięć. „Wcześniej zapisywałem numer telefonu w książce adresowej, a gdy go sprawdzałem, rozpoznawałem swój charakter pisma i dlatego wiedziałem, że informacja jest autentyczna”, mówi Jason Burton, który studiuje podejmowanie decyzji w Instytucie Rozwoju Człowieka Maxa Plancka w Berlinie. Ale LLM są inne, mówi: w odpowiedzi na zadane pytanie generują tekst na nowo i mogą „halucynować” błędy [czyli po prostu zmyślać i kłamać, red.]. To czyni je potencjalnie zawodnym źródłem pamięci zewnętrznej i zwiększa ryzyko, że ludzie mogą włączyć do swoich wspomnień fałszywe informacje.
Ponieważ, jak twierdzą uczeni, pisanie może pomóc ludziom głęboko myśleć i wyciągać oryginalne wnioski, studenci, którzy zlecają wykonywanie tego rodzaju zadań sztucznej inteligencji, ryzykują, że nie nauczą się tych umiejętności. „W środowisku akademickim panuje duża obawa, że nasi studenci będą używać AI po prostu do pisania prac naukowych i niczego się nie nauczą”, mówi Elizabeth Marsh, badaczka pamięci na Duke University w Durham, USA.
Z kolei Andrew Hoskins, zajmujący się badaniem sztucznej inteligencji i pamięci na Uniwersytecie w Edynburgu w Wielkiej Brytanii, twierdzi, że algorytmy sztucznej inteligencji już zmieniają sposób, w jaki my i przyszłe pokolenia będziemy pamiętać przeszłość. Na przykład Zdjęcia Google wykorzystują sztuczną inteligencję do automatycznego przekształcania osobistych zdjęć użytkowników w wydarzenia lub „wspomnienia”, które mogą mieć wpływ na to, jak wspominają oni własne życie. „Istnieją technologie, które pozwalają nam spojrzeć na siebie i naszą pamięć autobiograficzną w zupełnie nowy sposób”, uważa badacz.
Bardziej skrajnym przykładem są cyfrowe awatary generowane przez sztuczną inteligencję – zbudowane ze zdjęć, filmów i nagrań audio – które umożliwiają rodzinom prowadzenie rozmów z bliskimi po ich śmierci. „Brzmi to nadzwyczajnie, ale obecnie ludzie robią to na co dzień”, mówi Hoskins. Niektóre firmy oferują rodzinom opcję wygenerowania „cyfrowych duchów” jeszcze przed śmiercią krewnego, dodaje badacz.
Zdaniem niektórych badaczy potencjał, z jakim generatywna sztuczna inteligencja może wpłynąć na uczenie się i pamięć, podkreśla ogromny wpływ garstki firm, które za nimi stoją, takich jak Google i OpenAI. „Bardzo łatwo jest zakodować ChatGPT w określony sposób, który potencjalnie będzie miał wpływ na sposób myślenia ludzi i ich przekonania”, twierdzi Tali Sharot, neurolog z Kolegium Uniwersyteckiego w Londynie, „i to jest trochę przerażające”, dodaje.
Badacze dopiero zaczynają analizować kwestie związane ze sztuczną inteligencją w tym kontekście; zrozumienie jakichkolwiek skutków korzystania przez ludzkość z AI jest trudne, jeśli weźmie się pod uwagę tempo rozwoju technologicznego. „Naprawdę trudno się uczyć”, mówi Sharot, „ponieważ sztuczna inteligencja zmienia się tak szybko”.
źródło: nature.com; AD
Zapraszamy do naszej Księgarni Internetowej po książki o współczesnych wyzwaniach i zagrożeniach:

Dokąd zmierzamy? Wiara, edukacja, tradycja
Niniejsza antologia publicystyki patriotycznej próbuje dać odpowiedź na postawione w tytule pytanie: Dokąd zmierzamy, my jako Polacy? A co za tym idzie – kto nam wyznacza, lub usiłuje wyznaczać, drogę? Jakże często czujemy się zagubieni, zdezorientowani, manipulowani.
Szukamy stałych punktów odniesienia, niezmiennych wartości, na których można by się oprzeć bez obawy, że pobłądzimy.

Katedra i uniwersytet. O kryzysie i nadziei chrześcijańskiej cywilizacji
Kto nie wierzy w Boga, uwierzy we wszystko – ta myśl nigdy nie była bardziej prawdziwa niż w XXI wieku. Ileż to osób po odrzuceniu Boga gotowych jest zaakceptować każdy zabobon, najbardziej złudną utopię, z gruntu niewiarygodną manipulację myślową.

Roztrzaskane lustro. Upadek cywilizacji zachodniej
Czy to już koniec naszej cywilizacji?
Trzymamy w ręku książkę, która jest jednym z najważniejszych dzieł współczesnej humanistyki, nie tylko polskiej. Wybitny uczony i pisarz, wielki erudyta, prof. Wojciech Roszkowski, dokonuje w niej bilansu naszej cywilizacji. Bilans to dramatyczny.

Bunt barbarzyńców. 105 pytań o przyszłość naszej cywilizacji
Czy cywilizacja zachodnia, do której wszak należymy, już upadła? A jeśli tak, to czy będzie w stanie się podnieść i pod jakimi warunkami? Pytania te nurtują wielu ludzi, także wybitnego intelektualistę i świetnego pisarza prof. Wojciecha Roszkowskiego. Autor rozważał je już w skrzącym się imponującą erudycją dziele „Roztrzaskane lustro”, które stało się bestsellerem ubiegłego roku.





Komentarze (0)
Publikowane komentarze są prywatnymi opiniami użytkowników serwisu. Redakcja nie ponosi odpowiedzialności za ich treść. Wpisy są moderowane przed dodaniem.